Tak kam....

[Jul-diskusni-forum-iana]

Juliano intelekt nepodložený vzděláním je k ničemu, proto tvrdím, že IQ přeceňuješ. To že má někdo vysoké IQ neznamená, že je vzdělaný. V podstatě k tomu došlo v této diskusi. Jsem přesvědčen, že tvé IQ bude na stejné úrovni jako mé, nejspíš i vyšší, protože máš ale znalosti, což já nemám, nejsem s tebou schopný nadále držet krok.

K tomu dnešnímu antisemitismu, dovolují si pouze to, co jim dovolíme, nic víc. To, že vládnou slabý co neumí říct ne, je věc druhá. Takže nevidím důvod je nenávidět, využívají pouze možností. Jenom bych odcitoval co jsi sama napsal:  Prostě že chytřejší, schopnější a silnější má nárok na životní prostor na úkor horšího, což je v zájmu společnosti jako celku. Využívají pouze příležitosti. Co víš, třeba vznikne i ministerstvo pravdy. Upravovat, pozměňovat fakta je špatné.

Hlavní důvod je, že dokážeš svůj postoj obhájit. Setkal jsem se právě už i lidmi, co nemají rádi židy, protože jsou židy a tím končily jejich důvody.

Intelekt bez vzdělání jistě není k ničemu, ačkoli je v nevýhodě. Intelekt bez vzdělání se totiž stále může spoléhat na tytéž metody myšlení a vědy jako intelekt vzdělaný, tedy především na indukci, dedukci, analýzu, syntézu atd. Také má k disposici intuici. Stačí pozorovat svět a přemýšlet o něm; například Pascal jako dítě, poněvadž neměl přístup k Euklidovi, objevil zákonitosti ze Základů sám. Bernard Bolzano, který jako mladík neměl na učebnice a na knihy, dospěl vlastním uvažováním k týmž závěrům, které jeho spolužáci vyčetli z autorit.
Kromě toho obě inteligence, krystalická a fluidní, úzce souvisejí: přirozená inteligence umožňuje orientaci v poznatcích a zmnožuje je - vyvozováním, srovnáním, zobecněním a podobně. Jinými slovy bych řekla, že IQ je předpokladem vzdělání, pokud samozřejmě neztotožňujeme vzdělání s pouhou kumulací poznatků bez reflexe.
Vidím to i na universitě, že inteligentní student je schopný odporovat profesorovi a vést s ním diskusi jako rovný s rovným, ačkoli profesor má dvacet nebo třicet let náskok v získávání znalostí. 
Hnusné a nefér je, když jeden z diskutujících svého vzdělání zneužívá tak, že svoje myšlenkové kroky a pojmy nevysvětluje, ale to zde nikdo nedělá.

K antisemitismu: Ano, já vím, že na prvním místě jsme tím vinni my. To jsem nikdy nepopřela. Ale nic to nemění na tom, že mi tyhle židovské móresy vadí.
Ministerstvo pravdy nepotřebujeme, protože už máme grantové a disciplinární komise. I když je fakt, že zrovna včera se mi v noci zdálo, že u nás zavedli Katedru podvojného myšlení.

No, bez urážky, ale... možná to byli takoví ti hodní Evropané, kteří Židům skáčou na jejich nářky a na levicovou propagandu ve školství a v médiích. K člověku, který svůj názor nedokáže odůvodnit, mám z principu nedůvěru.  
Na druhou stranu mám třeba Poláky ráda proto, že jsou to Poláci (a jsou neodolatelní a sladcí a mají spřežkový pravopis ), takže i takovou formu filosemitismu si dokážu představit, no.